Aprendizaje autodirigido y el desempeño académico en el Área de Matemática en estudiantes de una Institución Educativa de Huancavelica, 2024

  • Escobar Cueto, Jhon Yoner (Investigador principal)
  • Pimentel Aguirre, Cristian (Investigador principal)

Proyecto: Investigación

Detalles del proyecto

Descripción

Análisis de cómo el aprendizaje autodirigido influye en el rendimiento académico en matemáticas, con el objetivo de fomentar metodologías autónomas de estudio.
⇒RESOLUCIÓN N° 0766-2024-R-UNH
⇒CONTRATO DE SUBVENCIÓN N°029-2024-R-UNH
⇒PROYECTO SUBVENCIONADO
EstadoFinalizado
Fecha de inicio/Fecha fin21/11/24 → 21/11/25